- Linguagens: algumas inconsistência no ensino do nosso alfabeto.
Conceito de língua
- Representação do pensamento
A língua é a tradução do pensamento em que o ser humano exterioriza a representação mental que faz do mundo. Esse conceito despreza quaisquer fatores contextuais, situacionais, pois o que está em jogo é a representação do pensamento de um individuo.
- Instrumento de comunicação
A língua é compreendida como código linguístico, um conjunto de signos (grafemas e fonemas) combinados por meio de determinadas regras de estrutura e convencionados por um grupo social. Para haver comunicação, o grupo precisa partilhar o mesmo código.
- Interação entre indivíduos.
A língua é forma e lugar de interação social, dependente do contexto de uso. Assim, a língua é empregada de várias formas no dia a dia, não de modo rígido. Os indivíduos quando usam a língua, realizam ações, agem uns sobre os outros e com os outros realizam interações sociais por meio de interações linguísticas.
Segundo Marcos Bagno, a língua é mais que um simples instrumento de comunicação. A manipulação social da língua nos leva a votar nessa ou naquela pessoa, comprar tal ou qual produto, aderir a uma ideia,a creditar nessa ou naquela religião.
Conclui-se que a língua é também um elemento de identidade. Ela não é vista como algo único, imutável, pronto, acabado. Vê-se como processo de formação e transformação, um fenômeno social dinâmico, a serviço dos falantes.
- Letramento x alfabetização
O letramento surgiu para ampliar o conceito de alfabetização. Alfabetizar remete à aquisição do código (ler e escrever) o letramento é um processo mais amplo, em que não basta ler e escrever, mas dominar práticas de leitura e escrita mais complexas que a mera aquisição do código, que envolvem a adequação da linguagem às diversas situações de interação.
- Alfabetizar ou letrar?
Vejamos alguns conceitos que não se sustentam no ensino efetivo da alfabetização., Veja o triângulo e as letras vogais do alfabeto português:
O alfabetizado diz ao alfabetizando: são cinco as vogais, a única vogal da nossa língua é A, as demais podem funcionar como vogal ou semivogal.
Ainda diz: as vogais são 3 ( a, e, o ) e as outras são semivogais ( i , u)
Conceitos atuais dos estudiosos da fonética e da fonologia.
Em “dia” (i e a) são vogais
Em “pai” (a é vogal e i é semivogal)
Conclui-se que a vogal “a” jamais será uma semivogal.
Assim, temos 5 letras vogais e 17 sons vocálicos. Acompanhem os fonemas.
Pedra – pEdra
Pedro – Pedro
Dente – de~ti A letra “e” tem 4 fonemas /E/e/~e/ /i/
Posso – possu
Ponho – ponho a letra “o “ tem 4 fonemas
Flor – flor /o/ /o/ /õ/ /u/
Dia – dia
Lindo – l~idu a letra “ i ” tem 3 fonemas
Pai – paj /i/ /~i/ /j/ – semivogal
Tudo – tudo a letra “ u “ tem 3 fonemas
Túmulo – t~umulo /u/ /~u/ /w/ – semivogal
Saudade = sawdade
Amapá – Amapá
Andes – ãndes a letra “ a “ tem 3 fonemas
Batata – batata /a/ /ã/ /a/
- Poema “ a calma”
Dedicado a Adriana Neves e produzido em Sertânia, dia 17 de agosto de 2020
Acalma a alma
E a calma
Desfaz a palma
Da mão que ataca
Se na alma não há mais calma
Te acalma
E retira da alma
O pouco que tens
De calma
Na alma
Desarma a alma
Desalmado ser
E usa, tua alma
Como uma única arma
Sê tu desarmado
Não sejas tu um DESALMADO!
Referências
GIESEN, Maria Regina C. Et. al. Letramento e alfabetização. São Paulo: editora do Brasil, 2011
HERNANDES, Roberta e Martin, Vima Lia. Lingua portuguesa. Curitiba: Editora positivo, 2013.
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